{"id":14,"date":"2016-02-13T15:58:44","date_gmt":"2016-02-13T15:58:44","guid":{"rendered":"http:\/\/blee.eu\/?p=14"},"modified":"2018-08-12T20:54:19","modified_gmt":"2018-08-12T20:54:19","slug":"luce-bianco","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blee.eu\/?p=14","title":{"rendered":"LUCE"},"content":{"rendered":"<p><strong>Rione Sanit\u00e0, Napoli, Italy.&nbsp;<\/strong> September 2015<b><br \/>\n<\/b><\/p>\n<p>CLIENT: Ass. Il Fazzoletto di Perle &#8211; Fondazione San Gennaro &#8211; Save the Children Onlus &#8211;&nbsp;Punto luce Napoli<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p class=\"p3\"><strong>ACTION:<\/strong> Quando l\u2019Associazione il Fazzoletto di Perle ci ha proposto di realizzare un murales nel Rione Sanit\u00e0, con la possibilit\u00e0 di lavorare in collaborazione con i ragazzi del Punto Luce, la prima cosa a cui si \u00e8 pensato \u00e8 stata quella di realizzare un opera d\u2019arte partecipata, credendo nell\u2019importanza di dare, ai piccoli cittadini, l\u2019opportunit\u00e0 di prendere parte all\u2019intero processo artistico e alla realizzazione dell\u2019opera. A partire dal laboratorio condotto da Imma Napodano, si \u00e8 cominciato a pensare a come materializzare sul muro le idee e le aspettative dei piccoli del quartiere.<\/p>\n<p class=\"p3\">Durante il laboratorio il gruppo ha intrapreso un percorso che ha stimolato gradualmente le giovani menti ad avere sogni e ambizioni, a fare esperienze, a leggere il mondo in modo libero per costruire identit\u00e0 serene e curiose verso le differenze. Cos\u00ec dai diritti dell\u2019infanzia e dell\u2019adolescenza si \u00e8 passati al concetto di identit\u00e0 per approdare infine alla lettura di albi fatti di sole immagini, i silent book, storie silenziose dove un piccolo, minuscolo dettaglio pu\u00f2 diventare importante. Con questo enorme e meraviglioso bagaglio , armati di creativit\u00e0 e fantasia, i bambini hanno immaginato di poter sostituire parti del loro corpo con quelle di animali, alberi e strani personaggi per creare su carta figure fantastiche attraverso il gioco surrealista del cadavre exquis.<\/p>\n<p class=\"p3\">A partire da questi elementi e considerando la poca probabilit\u00e0 di intervenire direttamente sul muro, poich\u00e9 troppo alto e quindi pericoloso per i bambini, si \u00e8 deciso di utilizzare la tecnica dello stencil come strumento di partecipazione attiva, non solo con i bambini del laboratorio, ma aperto a tutti coloro volessero apprendere la tecnica e partecipare alla realizzazione dell\u2019opera, in modo da coinvolgere quante pi\u00f9 persone possibili.<\/p>\n<p class=\"p3\">Ogni bambino ha trasferito e ritagliato ognuno dei disegni, realizzati durante il laboratorio,<\/p>\n<p class=\"p3\">realizzando tanti stencil, che poi sono stati trasferiti sul muro, in questo modo, i partecipanti, sono stati direttamente coinvolti non solo nel processo concettuale e e di composizione, ma anche nella realizzazione dell\u2019arte finale.<\/p>\n<p class=\"p3\">Abbiamo deciso di lavorare solo con il bianco, come sinonimo di neutralit\u00e0 e pulizia, bianco come affermazione della capacit\u00e0 di eseguire e realizzare grandi cose con poche risorse o supporti di base.<\/p>\n<p class=\"p3\">La scelta di ritrattare i bambini, rendendoli protagonisti, \u00e8 sempre un richiamo per il quartiere, le famiglie, e soprattutto un modo per entrare in confidenza con chi vive quotidianamente in quel<\/p>\n<p class=\"p3\">determinato luogo.<\/p>\n<p class=\"p3\">\u2018Il processo \u00e8 il risultato\u201d luce \u00e8 un progetto in cui il processo di lavoro (la partecipazione) si presenta come la parte principale e il nucleo del progetto, in cui il risultato finale ed i singoli ego sono relegati &#8230; il risultato \u00e8 un processo partecipativo dove l\u2019opera finale, \u00e8 solo una parte del tutto.<\/p>\n<p class=\"p3\">L\u2019obbiettivo reale del progetto, non \u00e8 quello di fare un \u201cbel\u201d murale, che alla fine scomparir\u00e0 nel tempo\u2026 ma \u00e8 quello di creare spazi di dialogo e incontro, dove nuove sinergie possano incontrarsi e fare comunit\u00e0.<\/p>\n<p class=\"p3\">Questo murale non ha un autore, l\u2019autore \u00e8 il quartiere stesso e tutti coloro che&nbsp; hanno creduto nel progetto.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\nngg_shortcode_0_placeholder\n<p class=\"p1\">&nbsp;<\/p>\n<p class=\"p1\"><a href=\"http:\/\/napoli.repubblica.it\/cronaca\/2016\/03\/07\/foto\/rione_sanita_completato_il_murale_luce_di_tono_cruz-134942397\/1\/#1\">PRESS COVERAGE<\/a><\/p>\n<p>ES &#8211;<\/p>\n<p>Cuando la Asociaci\u00f3n Il Fazzoletto di Perle,&nbsp;nos propone la creaci\u00f3n de un mural en el Distrito La Sanit\u00e1, &nbsp;con la posibilidad de trabajar en colaboraci\u00f3n con los chicos del punto de luz (save de children), lo primero que nos vino a la mente fue crear una obra de &#8216; arte participativo, recayendo todo el peso de nuestra intervenci\u00f3n en la importancia de dar, a los ciudadanos m\u00e1s j\u00f3venes, la oportunidad de formar parte en todo el proceso, desde la idea, al desarrollo a su ejecuci\u00f3n final. Desde el taller dirigido por Imma Napodano, comenzaron a pensar en c\u00f3mo materializar las ideas y expectativas de los peque\u00f1os del barrio, en el muro.<\/p>\n<p>Durante el taller, el grupo se ha embarcado en un proceso que ha estimulado gradualmente las motivaciones de los j\u00f3venes a tener sue\u00f1os y ambiciones, con el fin de leer el mundo de una manera libre, y de construirse una &nbsp;identidad propia.&nbsp;<\/p>\n<p>A partir de estas consideraciones, y con las pocas posibilidades de intervenir directamente en la pared, por su tama\u00f1o, se decidi\u00f3 utilizar la t\u00e9cnica de la plantilla como una herramienta para la participaci\u00f3n activa, no s\u00f3lo con los ni\u00f1os del taller, sino que lo &nbsp;abrimos a todos los que desearan aprender la t\u00e9cnica y participar en la realizaci\u00f3n de la obra, con el fin de implicar al mayor n\u00famero posible de personas.<\/p>\n<p>Cada ni\u00f1o ha transferido y cortado uno de los dise\u00f1os, realizados durante el taller,<\/p>\n<p>Se hicieron &nbsp;muchas plantillas, que luego fueron transferidas a la pared, de esta manera, los participantes, estaban directamente implicados no s\u00f3lo en lo conceptual, proceso y la composici\u00f3n, sino tambi\u00e9n en la realizaci\u00f3n final del mural.<\/p>\n<p>Decidimos trabajar s\u00f3lo con el blanco, como sin\u00f3nimo de neutralidad y limpieza, el color &nbsp;blanco, como sin\u00f3nimo de la capacidad de realizar y lograr grandes cosas con pocos recursos o medios b\u00e1sicos.<\/p>\n<p>La decisi\u00f3n de retratar a los ni\u00f1os, es siempre una atracci\u00f3n para los vecinos y las familias, sobre todo es una manera de conseguir entablar una relaci\u00f3n horizontal con los que viven a diario en ese&nbsp;lugar.<\/p>\n<p>&#8220;El proceso es el resultado&#8221;. Luz es un proyecto en el que el proceso de trabajo (participaci\u00f3n) se presenta como la parte principal y el n\u00facleo del proyecto, en el que se relega el resultado final y los egos individuales &#8230; donde ell resultado es un proceso participativo en el que el trabajo final, es s\u00f3lo una parte del todo.<\/p>\n<p>El verdadero objetivo del proyecto no es hacer un mural &#8220;agradable&#8221; o &#8220;decorativo&#8221;, que con el tiempo va a desaparecer &#8230; nuestro verdadero objetivo, es la creaci\u00f3n de espacios de di\u00e1logo y de encuentro, donde se den &nbsp;nuevas sinergias sociales, &nbsp;que fomenten la creaci\u00f3n de nuevas relaciones comunitarias.<\/p>\n<p>Este mural no pertenece a un autor, el autor es el mismo barrio, y todos los que creyeron&nbsp;en su viabilidad.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Rione Sanit\u00e0, Napoli, Italy.&nbsp; September 2015 CLIENT: Ass. 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